Április van New Yorkban, a New York-i magángimnáziumok idősebb korosztályának örömteli izgatottsága vagy keserű nyomorúsága, és beszédesebben a szüleik számára, amikor izzadt tenyérrel várják a borítékot - vastag vagy vékony? - Cambridge-ből vagy New Haven, amely diktálja a sorsukat, legalább a következő négy évre. Noha az ország egész területén a diákok ugyanazon a napon mennek keresztül, a rituálé különösen megterheli a New York-i gyerekeket, akik számára kudarcként fogható fel akár olyan rangos iskolába járás is, mint Swarthmore vagy Smith.
Öt évvel ezelőtt a The Braganca rangsorolta New York City elit magániskoláit, azt mérve, hogy az egyes iskolák diákjai hány százalékkal iratkoztak be az ország legfőbb főiskoláira és egyetemeire. Míg sok szülő, tanár és főiskolai tanácsadó úgy ítélte meg a rangsort, mint a magániskolák erősségeinek tisztességtelen ábrázolását, nyílt titok, hogy a New York-i szülők gyakran úgy ítélik meg az iskolát, hogy képes elindítani gyermekeiket az Ivy Liga vagy olyan rangos intézmények felé, mint pl. Stanford Egyetem és Amherst Főiskola. Persze, a Dalton Iskolának fényes új technológiai létesítménye van, és igen, a Fieldston Iskola hangsúlyozza az etika tanítását - de az ilyen juttatások feloldódnak az Ivy ambíciójának savfürdőjében. Végül is a 12 éves magániskola jóval több mint 100 000 dollárba került a szülőknek, és kézzelfogható megtérülést szeretnének elérni befektetésükből. Tehát közszolgálatként - vagy nézőpontjától függően - a Figyelő új, frissített ranglistánkat kínálja, megvizsgálva, hogy a hallgatók hova kerültek az elmúlt öt évben.
Ismét önkényesen és sznob módon két szintre osztottuk a főiskolákat. Az első szint az Ivy League nagy három tagjából áll (Harvard, Princeton és Yale egyetemek); a második szint a nyolc Ivy League iskola (Harvard, Princeton, Yale, Brown University, Columbia University, Cornell University, Dartmouth College, Pennsylvania University), valamint a Stanford University, a Massachusettsi Műszaki Intézet, Amherst College, Duke University, a Chicagói Egyetem, a Georgetown Egyetem, a Wesleyan Egyetem, a Williams Főiskola és a Wellesley Főiskola.
Az érdekelt minket a legjobban, hogy vajon milyen változások történtek öt év alatt. A csipegetési sorrend ugyanaz? A Chapin iskola és a Brearley iskola továbbra is az élen jár? Felhívjuk figyelmét, hogy rangsoraink nem az elfogadott hallgatók számán alapulnak, hanem azokon a hallgatókon, akik ténylegesen beiratkoztak a kérdéses főiskolákra - az érettségi arányra.
Mielőtt eljutnánk a nyers számokhoz, egy rövid bólintás azoknak, akik ragaszkodnak ahhoz, hogy a magániskola elhelyezési nyilvántartása ne a szülők fejében álljon elsősorban. Lawrence Momo, a Trinity School főiskolai tanácsadásának igazgatója a The Braganca-nek elmondta, hogy a legtöbb megismert szülőt inkább az iskola tanterve és létesítményei érdekelték, nem pedig az Ivy igazolása. Egy másik tanácsadó tanácsadó ugyanakkor azt mondta: A főiskolai eredmények az első dolgok, amelyekre a szülők átfordulnak, amikor megkapják az iskolai katalógust. Caroline Erisman, a Hewitt iskola főiskolai tanácsadója szerint az egyetemi elhelyezkedés iránti megszállottság megszűnt. Úgy értem, kaptam hívásokat, hogy megkérdezzem, van-e felelősségbiztosításom - mondta. Vannak, akik valóban megpróbálnak perelni, ha úgy érzik, hogy nem tettél meg mindent annak érdekében, hogy a gyerekeiket egy rangos főiskolára helyezzék.
Legfelsőbb szint: Trinity Beats Buzzer
A Trinity School, a West 91st Street 139., vezeti a Nagy Három érettségi listáját, és diplomáinak 22 százaléka Harvardba, Princetonba vagy Yale-be lépett be, ami öt évvel ezelőtti hatalmas hullám, amikor Trinity társszerzője ebben a kategóriában ötödik lett 15-tel. százalék. A második helyen az összes fiúk kollégiumi iskolája, a West End Avenue 370-es lett, az idősebbek 21 százaléka lépett be az Ivy-háromságba - ez 4 százalékos emelkedést jelent 1993-hoz képest. Chapin School, 100 East End Avenue, a lányok iskolája, amely ezt megnyerte öt évvel ezelőtt 20 százalékos pontszámmal ezúttal a harmadik helyre került, bár százalékos aránya változatlan maradt. A Chapin-lányok, a Brearley-iskolában élénkebb nővéreik, a Birkenstocks-i fényes lányok, akik magukat New York-i szikláknak tartják, örömére 1993 óta a második helyről a negyedik helyre esett vissza, bár Brearley az Ivy félelmetesbe lépő lányainak százalékos aránya hármasban stabilan, 19 százalékon tartottak.
Ezen iskolák mögött egy háromfős csoport szorosan össze van kötve. A Spence School, a Keleti 91. utca 22. szám alatt, nagy hangsúlyt fektetve a bölcsészettudományokra, valamint a hollywoodi színésznő, Gwyneth Paltrow és az MTV veejay Serena Altschul alma mater státusza, 1993-hoz képest két százalékponttal emelkedett, 16 százalékkal az ötödik helyre került. A bronxi nyugati 246. utca 231. szám alatt álló Horace Mann Iskola, amelynek híre a város összes középiskolájának talán a legvágottabb torka, a hatodik helyre került, 13 százalékkal. Összekötött a progresszív oktatásról és a hírességek, például Robert Redford, Barbara Walters és Ralph Lauren gyermekeinek szétzúzásával, a Dalton Iskolával, a East 89. utca 108. számmal, amely az 1993-as negyedik helyezésről esik vissza. A hetedik lett 12 százalékkal a Brooklyn Heights-i Pierrepont Street 129. szám alatt található Saint Ann's School, ahol a hallgatók szemináriumokat folytathatnak könyvkötésről és pszichoterápiáról. A bronhoni Fieldston úton, a bohém preppie-knek otthont adó Fieldston School 1993-ban a nyolcadik helyet foglalta el, de három százalékpontos emelkedéssel 10 százalékra emelkedett.
Gyors egymás után a Riverdale Country School, az 5250 Fieldston Road Bronx-ban, 8 százalékot ért el. A szép lányok iskolájának tartott Nightingale-Bamford School, a East 92nd Street 20. szám szintén 8 százalékot ért el. Utánuk következik két katolikus iskola, a Szent Szív kolostora, a Keleti 91. utca 1. szám alatt, a katolikus elit iskolája és a Regis Gimnázium, a Keleti 84. utca 55., az örök viták bajnoka, mindkettő 6 százalékkal.
A mezőny kikerekítése: diákjainak legfeljebb 5 százaléka Harvardba, Yale-be vagy Princetonba kerül, az Egyesült Nemzetek Nemzetközi Iskola, F.D.R. 24-50. Hajtson a Keleti 23. utcánál; Brooklyn's Poly Prep Country Day School, 9216 Seventh Avenue, Brooklyn; Packer Collegiate Institute, Brooklyn, Joralemon Street 170; a Berkeley Carroll Iskola, 181 Lincoln Place Brooklynban; Columbia gimnázium és előkészítő iskola, Nyugat 93. utca 5. szám; a Dwight iskola; 291 Central Park West; Barátok Szemináriuma, Kelet 16. utca 222. szám.
A második szint: Chapin, Brearley szabály
Természetesen kevés szülő gondolja úgy, hogy a magániskolában élő gyermekeiknek feltétlenül a Harvardon, a Yale-ben vagy a Princetonban kell tanulniuk. Ezzel eljutottunk a rangsor második szintjéhez, a nyolc Ivys plusz Stanford, M.I.T., Amherst, Duke, Chicago, Georgetown, Williams és Wellesley. Noha nem teljes körű, ez a szint meglehetősen reprezentatív azoknak a főiskoláknak és egyetemeknek, amelyek rendelkeznek mind a legfelső tudományos bizonyítvánnyal, mind a csillogás enyhe csillogásával, amely szerint az iskola képes helytállni, amikor a megkérdező barátok és rokonok tudni akarják, hogy hol vannak a 17 évesek szeptemberben vezetett.
Ebben a kategóriában Brearley 61 százalékkal szorította Chapin 60 százalékát. A Szentháromság következett 56 százalékkal, őt Horace Mann (54 százalék) és két iskola követte, amelyek elérték az 50 százalékos határt, a Collegiate és a Spence. Dalton következett 48 százalékkal. A Saint Ann's és Fieldston több mint 40 százalékkal jelentkezett, őket követte Nightingale, Regis, Riverdale és Packer Collegiate, akik mind 30 százalékot törtek. A megkérdezett iskolák többi része valahol 15-30 százalék között volt.
Az eredmények elfogult olvasása
Miért mozdult el néhány iskola felfelé vagy lefelé mindkét szinten öt rövid év alatt? Nyilvánvaló, hogy tanulmányi profiljuk nem változhat ilyen hirtelen. Meg kell vizsgálni azokat a hatásos, rejtett tényezőket is, amelyek közül a legerősebb a változó számú hagyaték, vagy olyan pályázó, aki öregdiák fia és leánya, amelyet minden magániskola évente bemutat. Frank Leana, a Howard Greene & Associates oktatási igazgatója, amely tanácsot ad a családoknak a főiskolai felvételi folyamatról, elmondta: Szülőként meg kell kérdezned: Harvard vagy Stanford gyerekei közül hányan vannak örökségek?
Figyelembe kell venni a hallgató nagyságát is: Míg Horace Mann dicsekedhet csak a Nagy Három Ivysbe belépő diplomások 13 százalékával, hallgatói létszáma érezhetően nagyobb, mint más magániskoláké, vagyis a tényleges létszám a Harvardba, Yale-be vagy Princetonba küldött hallgatók magasabbak lehetnek, mint azok az iskolák, amelyek jobban értékelték a ranglistát.
Az ENSZ Nemzetközi Nemzetközi konferenciáján Marjorie Nieuwenhuis rámutatott az iskola sokszínűségére: Sok hallgatónk az Egyesült Államokon kívül jár egyetemre. Emellett nagyobb a hallgatói körünk. Egyesek akadémiai szempontból csúcsminőségűek, mások kevésbé. Tehát a százalékos arány nem lesz olyan magas, mint a felkészítő iskolákban, amelyek csak akadémikusan tehetséges tanulókat vesznek fel.
Aztán megvan a szülők X-faktora, akik nagy adományokat adnak egy főiskolának. A főiskolai tanácsadók általában egyetértenek abban, hogy a felvételi bizottságok megingásához csak nagyon nagy - még az éves 10 000 dolláros csekknél is nagyobb - adományokra van szükség.
De a magániskolák valóban változtatnak. Louise Henderson, a Chapin Iskola főiskolai tanácsadójának igazgatója elmondta, hogy az olyan iskolák, mint Horace Mann, Brearley, Trinity és Collegiate, jelentős beruházást hajtottak végre főiskolai orientációs programjukban. Lehetővé teszik a tanácsadók számára, hogy valóban fordítsanak időt az egyes diákok esélyeinek maximalizálására.
Valójában olyan ismert egyetemi tanácsadók felvétele, mint Ms. Henderson vagy a kollégiumi Bruce Breimer, a képlet része. Úgy tűnik, hogy Trinity egy lépést tett előre, és Larry Momót, a Columbia Egyetem egyetemi hallgatóinak felvételét vezető főiskolai tanácsadót és Henry Moses-t, aki korábban a Harvard újoncainak dékánja volt, igazgatónak vette fel.
Momo úr elvetette a magániskola választásának ötletét azzal, hogy abszolválják a végzősök. Ez csak egy rossz ötlet. Olyan, mint az U.S. News & World Report főiskolai besorolása, amely állítólag igazságos. Végül mindkettő felszínes. A legjobb módja annak, hogy iskolát válasszon gyermekének, ha meglátja, hol lesz a legboldogabb gyermeke. Ha gyermeke nem boldog, akkor nem fog jól teljesíteni a programban, és nem lesz sikeres az egyetemi keresésben.
De kevesen tagadják, hogy egy fényes egyetemi tanácsadó segít. Az irányítási tanácsadó elkötelezte magát a megfelelő meccs mellett - mondta Ms. Henderson. Úgy értem, amikor jön egy főiskolai felvételi tiszt, és azt mondja: „Szükségünk van egy női tubusra”, akkor jobb, ha reméled, hogy a főiskolai tanácsadó jól ismeri a hallgatóit, és megtalálja azt a tubás játékost, ha van neki.
És el kell ismerni azokat a középiskolás diákokat, akiknek paradicsoma ötlete nem négy év Princetonban, NJ. Lisa Montgomery, a Barátok Szemináriumának főiskolai tanácsadója igazgatója kommentálta iskolája remek bemutatóját: Nézze, sok hallgatónk kiváló kisiskolákba jár, ilyenek mint Swarthmore és Oberlin, amelyek jobban megfelelnek a kvékerek örökségének. Nem mindenki akar Harvardba vagy M.I.T.-be menni, de minden bizonnyal kiemelkedő eredményekkel rendelkezünk azokról a hallgatókról, akik részt akarnak venni. Pontját megerősíti a Friends lenyűgöző medián SAT-pontszáma, 1310.
És vannak olyan iskolák, amelyeknek sok olyan diákja van a tengerentúlról, akik nem tervezik a főiskolákon való részvételt. Ryna Bab, a rangsor alján kijátszó Dwight School főiskolai tanácsadó igazgatója elmondta: Dwight nemzetközi jellegű. Nagyon más hallgatói létszámunk van, mint a Brearley-nek, amelynek céljai nagyon eltérőek lehetnek.
Ennek ellenére, figyelembe véve a szülők által a magániskoláktól elvárt legjobb felkészültséget, csodálkoznod kell azon, hogy mondjuk a Columbia Prep diplomásoknak csak 3 százaléka érettségizik Harvardban, Princetonban és Yale-ben.
Nem valószínű, hogy a New York-i magániskolákban gyermekes szülők valaha is feladják azt az álmot, hogy fiaik és lányaik Yale vagy Harvard oklevelet vigyék haza. Leana úr, a főiskolai felvételi tanácsadó elmondta a The Braganca-nek, hogy a verseny csak az utóbbi 1993-as ellenőrzésünk óta intenzívebbé vált. A tét egyre magasabb és magasabb. Azok a diákok, akiket látok, felkészülnek a SAT 1-re és a 2-re, sportolnak, hangot és zongorát vesznek részt, részt vesznek a közösségi szolgálatban, és négy-öt óra házi feladatot végeznek éjszakánként. Annyira nagy a verseny a legfelsõbb fõiskolákon, hogy az iskolák bármilyen típusú horgot használnak diákjaik befogadására.
